Hoe om Leerder Ondersteuning te dokumenteer
Die Leerderondersteuning-module is 'n bewaarplek vir die dokumentering van akademiese, emosionele of gedragsintervensies.
My Skool > Leerders > Leerderondersteuning
Hoe dokumenteer ek ondersteuning?
Soek die leerder op en maak die profiel oop.
Voeg 'n ondersteuningsinskrywing by met die datum, tipe intervensie en beskrywing.
Stoor die inskrywing.
Gereelde vrae
Kan verskeie personeellede inskrywings maak?
Ja, enige gemagtigde personeellid kan inskrywings vir 'n leerder maak.
Laas opgedateer: April 2026 | Weergawe 4.0
© Kopiereg d6 group (Pty) Ltd.
Related Articles
Hoe om leerder dissipline en erkennings te bestuur
Die Dissipline-module stel personeel met die nodige regte in staat om beide oortredings (negatiewe inskrywings) en erkennings (positiewe prestasies) aan te teken. Hierdie gesentraliseerde dopstelsel verseker 'n deursigtige rekord van leerdergedrag ...
Hoe om leerder openingsbalanse in te lees
Gebruik hierdie funksie om leerder (debiteur) openingsbalansjoernale te pos. Lees alle leerder openingsbalanse in vóórdat jy die algemene grootboek openingsbalansjoernaal pos. Finansies > Debiteure > Leerder Openings Balanse Hoe laai ek balanse ...
Hoe om leerder opmerkings in te lees
Die Leerderopmerkings-funksie laat gebruikers toe om kwalitatiewe terugvoer aan leerders te verskaf. My Skool > Kurrikulum > Opmerkings Hoe lees ek opmerkings in? Kies die kwartaal, graad en vak. Kies 'n voorafgestelde opmerking uit die lys of tik 'n ...
Hoe om 'n Ouerlys te genereer
Die Ouerlys-verslag genereer 'n alfabetiese lys van alle ouers as 'n PDF-dokument. Verslae > Verslae > Leerders > Leerderverslae > Ouerlys Hoe genereer ek 'n ouerlys? Kies om Detail of Opsomming te vertoon. Indien Detail: kies vir watter ouers om te ...
Hoe om Vakke te bestuur
Die Vakke-module bevat die meesterlys van alle akademiese vakke in die skool se databasis. CAPS-vakke is vooraf gelaai met die nodige regulatoriese kodes. Hierdie module stel administrateurs in staat om die vertoonvolgorde vir rapporte en ...